“我想我們這個(gè)民族也好，我們個(gè)人也好，是需要一種精神的，這些年輕的共產(chǎn)黨人，在年輕的時(shí)候就有這種信仰并一直堅(jiān)持下來(lái)，我想寫(xiě)他們奮斗的故事。”
——傅寧軍
時(shí)代成就優(yōu)秀作品，優(yōu)秀作品彪炳時(shí)代輝煌。主題創(chuàng)作是當(dāng)今現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作的重要領(lǐng)域。近日，江蘇省主題創(chuàng)作優(yōu)秀作家作品研討會(huì)在寧召開(kāi)，國(guó)內(nèi)眾多專(zhuān)家學(xué)者圍繞章劍華、周桐淦、張新科、傅寧軍這四位江蘇省從事主題創(chuàng)作的優(yōu)秀作家代表，研討分析他們的代表性作品。
主題創(chuàng)作如何進(jìn)行立意升華？英雄形象塑造如何更加動(dòng)人？群體書(shū)寫(xiě)的難度如何克服？本期遇見(jiàn)大咖邀請(qǐng)到優(yōu)秀作家傅寧軍，和我們分享他的創(chuàng)作心聲和感悟。
傅寧軍，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)理事，江蘇省報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。已發(fā)表和出版長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)十余部，中（短）篇報(bào)告文學(xué)百余部（篇）。其中，《大學(xué)生村官》《淬火青春》分獲第十一屆、第十三屆中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”；《此岸，彼岸》獲第六屆江蘇省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、第五屆江蘇紫金山文學(xué)獎(jiǎng)；《吞吐大荒》獲第三屆徐遲報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆“正泰杯”全國(guó)報(bào)告文學(xué)大獎(jiǎng)。《南京先生》《長(zhǎng)江星辰》獲南京“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。《科學(xué)之劍》《淬火青春》等入選“向全國(guó)青少年推薦優(yōu)秀書(shū)目”，并多次入選中國(guó)報(bào)告文學(xué)及中國(guó)非虛構(gòu)年選。
采訪實(shí)錄
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主持人：傅老師您好，您認(rèn)為新時(shí)代如何對(duì)主題創(chuàng)作進(jìn)行傳承和發(fā)展呢？
傅寧軍：我覺(jué)得主題創(chuàng)作肯定是發(fā)掘和反映我們生活中美好的一面。其實(shí)主題創(chuàng)作也是與時(shí)俱進(jìn)的，不同時(shí)代有不同時(shí)代的英雄和時(shí)代背景，我們發(fā)掘不同時(shí)代主題的時(shí)候，首先對(duì)主題本身要了解，再把新意發(fā)掘出來(lái)。
比如說(shuō)我寫(xiě)《永不言棄》，實(shí)際上發(fā)掘的是怎么去教育孩子，我們現(xiàn)在講的比較多的是快樂(lè)教育，大人不愿意把沉痛的、比較不愉快的事情告訴孩子，希望把我們的翅膀張開(kāi)保護(hù)他們。但是通過(guò)消防員的故事我想講災(zāi)難教育，就是我們要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)橄绬T是去滅火的，是會(huì)遇見(jiàn)麻煩的，我們最好一輩子不跟麻煩打交道，實(shí)際上這不可能，不經(jīng)意間會(huì)碰到麻煩事。那么我們?cè)趺醋尯⒆佑羞@種災(zāi)難意識(shí)，是需要我們?nèi)グl(fā)掘的。
主持人：與您以往的報(bào)告文學(xué)作品不同，2021年出版的《永不言棄——消防英雄成長(zhǎng)記》是一本專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子的書(shū)，據(jù)了解書(shū)中人物的原型是第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者南京市方家營(yíng)消防救援站站長(zhǎng)助理丁良浩，您當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選擇這樣的人物呢？
傅寧軍：作為江蘇作家，我對(duì)江蘇的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡一直很關(guān)注。丁良浩進(jìn)入我們視線時(shí)，他是全國(guó)英模人物代表。在建國(guó)70周年時(shí)，他曾代表江蘇消防隊(duì)伍去北京參加閱兵和慶典。在采訪的過(guò)程中，他又獲得了兩個(gè)榮譽(yù)，五四青年獎(jiǎng)?wù)潞徒K省道德模范。正好去年國(guó)務(wù)院督導(dǎo)組來(lái)江蘇，過(guò)后向全省人民宣布兩件事情，一件事情就是對(duì)江蘇省響水特大火災(zāi)爆炸事故嚴(yán)肅處理了一批責(zé)任人；另一件事情是省委省政府給江蘇消防總隊(duì)記集體一等功。像和平時(shí)期一支隊(duì)伍被記一等功是非常少的，而丁良浩是這支隊(duì)伍的杰出代表。
當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)報(bào)告文學(xué)不光是要寫(xiě)他的光環(huán)，還要寫(xiě)他背后的故事。對(duì)于兒童文學(xué)，一般大家都比較喜歡童話或者虛構(gòu)的故事，真名真姓寫(xiě)一個(gè)江蘇當(dāng)代英雄的作品也很少，出版社想做這個(gè)嘗試，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，這就成為我寫(xiě)的第一本少兒讀物。
圖片
主持人：您在創(chuàng)作這本書(shū)的過(guò)程有哪些印象深刻的事情呢？
傅寧軍：每次寫(xiě)作都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在此之前我對(duì)消防也是很陌生的，在過(guò)程中我不斷了解他們這個(gè)行業(yè)，但是我想創(chuàng)作其實(shí)還是要有一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度。最讓我感動(dòng)的是“魔鬼”訓(xùn)練，丁良浩是獨(dú)生子女，在家里和任何一個(gè)獨(dú)生子女一樣備受呵護(hù),但是他成為消防戰(zhàn)士以后就不同了，從被別人保護(hù)到保護(hù)別人，就需要來(lái)學(xué)本領(lǐng)。為什么叫魔鬼訓(xùn)練，是因?yàn)橐龀Ｈ说呐?，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都要花費(fèi)很多努力，最后像一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士一樣去救人。所以我想通過(guò)這個(gè)故事告訴小讀者，沒(méi)有隨隨便便的成功，哪怕丁良浩穿次消防服，是10秒鐘就要把衣服從頭到尾穿上，要練無(wú)數(shù)次。
主持人：在您的作品《心中的旗幟》和《永不言棄——消防英雄成長(zhǎng)記》中，我們都看到了軍事化群體的影子。他們之間是否存在著某種聯(lián)系，在主題表達(dá)上側(cè)重點(diǎn)有什么不同？
傅寧軍：這個(gè)問(wèn)題很有意思，其實(shí)我寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到，現(xiàn)在回頭看不光這一個(gè)作品還有其他的作品，我都傾向關(guān)注帶有群體性、組織性較強(qiáng)的一些人和事，我也在做一個(gè)總結(jié)。
曾獲全國(guó)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”的作品《淬火青春——大學(xué)生從軍報(bào)告》，寫(xiě)的是穿軍裝的大學(xué)生，當(dāng)時(shí)80后的選擇很多，他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇成為一名軍人、選擇穿上軍裝、接受這種比常人更多的艱難？這是這部作品回答的問(wèn)題；《心中的旗幟》寫(xiě)退伍軍人群體，電力也是軍事化管理的；包括《長(zhǎng)江星辰》是講述張家港靠海邊的一個(gè)窮村，被一位老書(shū)記打造成全國(guó)文明村的故事，這位老書(shū)記也是把所有的力量凝聚起來(lái)和貧困作斗爭(zhēng)；《永不言棄——消防英雄成長(zhǎng)記》則是講述主人公丁良浩原來(lái)是武警，后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)到消防救援國(guó)家隊(duì)。
這些作品有一個(gè)貫穿的主題是英雄主義。我想我們這個(gè)民族也好，我們個(gè)人也好，是需要一種精神的，這些年輕的共產(chǎn)黨人，在年輕的時(shí)候就有這種信仰并一直堅(jiān)持下來(lái)，我想寫(xiě)他們奮斗的故事。
主持人：無(wú)論是《永不言棄——消防英雄成長(zhǎng)記》還是《心中的旗幟》,您筆下的故事總是有溫度、接地氣的，和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系。您是如何保持對(duì)生活的敏銳洞察力的呢？
傅寧軍：我覺(jué)得生活確實(shí)是豐富多彩的，經(jīng)常超出我們作家的想象，作為一個(gè)報(bào)告文學(xué)作家，特別要相信生活永遠(yuǎn)是我們的老師。每次在采訪一個(gè)選題的時(shí)候，其實(shí)就是跨一個(gè)行業(yè)，對(duì)我們來(lái)講是很大的挑戰(zhàn)，這個(gè)過(guò)程也是在深入生活。今天我們經(jīng)常講江蘇走在全國(guó)的前列，就是因?yàn)榻K人聰明、勤勞、肯干，付出了很多。我們需要去尋找典型人物先進(jìn)性和打動(dòng)人的一面，這是我們努力的方向。我經(jīng)常在想，感動(dòng)我們自己才能感動(dòng)更多的讀者。
主持人：接下來(lái)您有沒(méi)有新的寫(xiě)作計(jì)劃，還會(huì)繼續(xù)為孩子們寫(xiě)書(shū)嗎？
傅寧軍：我一直寫(xiě)紀(jì)實(shí)文學(xué)，就是非虛構(gòu)的，選材主要是江蘇先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，對(duì)孩子們的寫(xiě)作也在繼續(xù)。我想，無(wú)論面對(duì)什么年齡段的讀者，作品既要與時(shí)代共振，又要與讀者共情，這是我寫(xiě)紀(jì)實(shí)的追求所在，同時(shí)是有待突破的標(biāo)桿。
主持人：近日，國(guó)家新聞出版署近日下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理 切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，關(guān)注未成年人身心健康再次成為社會(huì)焦點(diǎn)，對(duì)此您有什么看法嗎？
傅寧軍：未成年人比較缺乏自制能力，所以這次有關(guān)部門(mén)痛下決心應(yīng)該說(shuō)是道是無(wú)情卻有情，反映了對(duì)未成年人群體的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們知道一個(gè)孩子像一棵樹(shù)一樣，成長(zhǎng)是需要修剪的。網(wǎng)絡(luò)游戲是巨大的產(chǎn)業(yè)，確實(shí)不能一棍子打死，還是有發(fā)展空間的，對(duì)孩子也有吸引力。如果引導(dǎo)得好，對(duì)孩子的智力發(fā)育，包括將來(lái)接觸外面的世界都是有好處的，問(wèn)題就是這個(gè)度。通知的方式也非常好，讓孩子騰出時(shí)間去做課外活動(dòng)，愛(ài)好更廣泛一點(diǎn)甚至多讀點(diǎn)書(shū)，不要沉迷下去。（游清清 杜曉晗）
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